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特價:$417 馬上買
衝刺新日檢N1聽解:從考古題突破(16K+1MP3)
利用舊日檢的考古題,衝刺新日檢!
 
2010年日本語能力測驗改制,考試中心明確表示測試重點改為「測試是否能達到完成某情境的溝通能力」,因此N1「聽解」的題型改為「課題理解」(6題)、「要點理解」(7題)、「概要理解」(6題)、「即時應答」(14題)、「統合理解」(4題),共37題佔60分。(2012年12月考試中,「概要理解」為5題)目標為測試是否具有「理解日常情境中,接近一般說話速度的會話內容」的能力。
 
改制新日檢之後,考試中心就不再公佈考題,因此增加了考生準備考試的困難度。雖然新日檢題型不同,但是程度範圍一樣的,因此本書將1998~2006的聽解考題,修改為新日檢的題型。同時依新日檢方向添加新式考題,幫助讀者掌握新題型的準備方向及依據。
 
課題理解」、「要點理解」、「概要理解」:依據舊題型考古題(1998~2006年),修改為適合新題型的考試方式。不足者,另外依「新日檢指南」撰寫新的內容。
即時應答」、「統合理解」:根據新的測試題型,參考2010年以後的新日檢考古題程度範圍,撰寫新的模擬試題內容。
 
前言
 
新型式的日本語能力測驗(以下稱「新日檢」)的聽解問題,與舊型式日本語能力測驗(到2009年為止,以下稱「舊日檢」)相比有幾點不同。
 
新日檢修正後,測試目標更改為測試應試者的「進行某情境的溝通能力」,與之前著重「文法等語言知識」不同,因此題型便由較為僵化的模式,進一步修改為更能測試應試者是否能在現實生活中活用日文的題型。
 
N1其難度與舊日檢的二級大致相同。題數約37題,考試時間是60分鐘,佔60分。一共有五大考題:「課題理解」(6題)、「要點理解」(7題)、「概要理解」(6題)、「即時應答」(14題)、「統合理解」(4題)。
 
新日檢聽解的問題1的題型相當於舊日檢的問題Ⅰ、問題Ⅱ;新日檢聽解的問題2的題型則相當於舊日檢的問題Ⅱ一部分;問題3的題型相當於舊日檢的問題Ⅰ、問題Ⅱ。問題4及問題5則是新題型。
因為測試的方針改變,聽解的題目內容也有較大幅度的修改,也就是說,是否能掌握聽解分數,成為是否能通過新日檢的重要關鍵。

以下具體地說明N1的聽解題目內容。
聽解問題大致分為二大類形態:第一種形態是「是否能理解內容」的題目,N2聽解中的「問題1」、「問題2」、「問題3」屬於此形態
 
問題1的「課題理解」中,應試者必須聽取某情境的會話或說明文,然後再判斷接下來要採取的行動,或是理解其重點,繼而從答案選項中選出答案。例如「男の子はあとで、料理と一緒に何を持って行かなければなりませんか。」、「この後、店員は男性のスーツをどう展示しますか」等等,應試者根據考題資訊做出判斷。
 
問題2的「重點理解」則是應試者必須縮小情報資訊範圍,聽取前後連貫的日文內容。例如「作家の小田さんの作品は、どんな点が評価されて受賞しましたか。」、「この新製品の一番の特徴は何ですか。」等等。這項考題需要能聽取必要資訊的技巧。
 
問題3的「概要理解」中,應試者必須先聽一句完整的發言,再從中理解說話者的主張及想要做什麼等等。因此考題中可能出現話沒說完,需要應試者自行判斷語意的情況,也有需要根據日本人的語言習慣去判斷的情況。
 
另外,這項題目中,試題冊上沒有提供題目選項,應試者需要聽完對話、題目再選出正確答案。也就是說,應試者必須將內容記在腦袋中,隨時做下筆記,以利在聽題目時可以回想參考。例如「女のアナウンサーは何について話していますか。」、「女の人が伝えたいことは何ですか。」等等。
舊日檢的聽解問題的出題形式大部份是屬於上述的問題1的「課題理解」。

第二種形態是「是否能即時反應」的題目,N1聽解中的「問題4」、「問題5」屬於此形態,舊日檢中沒有這種題型。第二類的考題測試的是「是否具有實際溝通的必要聽解能力」,所以考題是設定在接近現實情境,可說是最具新日檢特徵的考題。

問題4的「即時應答」則是測試應試者是否能判斷要如何回應對方的發言。例如,如果說話者說「当日、手ぶらで訪問するわけにはいかないからなぁ。」時表示說話者在暗示上門拜訪時要準備些禮品。另外,像是如果說話者問「いくらなんでも、そこまで言うことないんじゃない?」是表示對對方的說法不滿的意思。
問題5的「統合理解」分為兩種題型:一是長篇兩人對話;一是先說一段長篇說明,再針對該說明進行對話。問題5是測試應試者是否能依據長篇的語音內容,以及相關的會話進行判斷。
 
第一種題型,例如「園芸店で女の人と店の人が話しています」,女人與園藝店店員討論要選擇買什麼花來種。聽完這一段長篇會話後,回答「女の人はどの花を買いますか。」問題。答案選項不會印在試紙上。
 
第二種題型,例如「ラジオを聴きながら、女の人と男の人が話しています。」收音機中針對書籍做說明介紹,之後男人與女人針對收音機播放的內容進行討論。聽完這一段長篇會話後,回答2個問題:「質問1 女の人はどの本が一番面白いと思いましたか」、「質問2 男の人はどの本を最初に読むことにしましたか」。與第一種題型不同,此題型答案選項會印在試紙上。
 
目錄
 
(一)主題理解
(二)要點理解
(三)概要理解
(四)即時應答
(五)統合理解

 

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作者:江雅玲 , 王名楷 
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在台灣,無論是公家機關、私人企業,乃至升學檢定,全民英檢都是重要的英語能力的評判標準,但坊間充斥著大量的英檢模擬題庫,令人眼花撩亂。到底該怎麼選擇英檢用書,才能在短期內達到最大的準備效用呢?
 
本書內容
 
根據99年後全民英檢新題型撰寫,專為初級考生編寫的六回合精選題庫,每一回合皆包含聽力/閱讀/寫作/口說四個部分,初試、複試一本搞定!

本書分為試題本/解析本兩冊,附有聽力測驗MP3,可作為學校教材或自修書籍。

本書特色

※ 依照實際測驗排版,增加考試臨場感。
※ 難易適中,僅收錄精選必考題型,節省準備時間。
※ 提供每題詳答,徹底了解每題考點和關鍵字為何,建立答題技巧。
※ 補充單字和例句、延伸的考法和文法解說,內容豐富,可以反覆閱讀,當成一般英語學習書來使用。
※ 附「學習指南」,提供測驗每大題的準備方向和答題小撇步,準備起來方向明確。
※ 附「聽力測驗MP3」,速度、口音皆仿照實際測驗,給考生最逼真的考試經驗。 
 
目錄
 
試題本

全民英檢測驗簡介 
Test 1 模擬測驗第一回
聽力測驗 
閱讀測驗 
寫作能力測驗 
口說能力測驗 

Test 2 模擬測驗第二回
聽力測驗 
閱讀測驗 
寫作能力測驗 
口說能力測驗 

Test 3 模擬測驗第三回
聽力測驗 
閱讀測驗 
寫作能力測驗 
口說能力測驗 

Test 4 模擬測驗第四回
聽力測驗 
閱讀測驗 
寫作能力測驗 
口說能力測驗 

Test 5 模擬測驗第五回
聽力測驗 
閱讀測驗 
寫作能力測驗 
口說能力測驗 

Test 6 模擬測驗第六回
聽力測驗 
閱讀測驗 
寫作能力測驗 
口說能力測驗 

初級寫作能力測驗答案紙

解析本

學習指南
模擬測驗第一回
模擬測驗第二回
模擬測驗第三回
模擬測驗第四回
模擬測驗第五回
模擬測驗第六回

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  高中英語聽力模擬測驗全練習 (基礎篇)(菊8K+MP3) 高中英語聽力模擬測驗全練習 (基礎篇)(菊8K+MP3)
作者:Jessica Beck 
譯者:
20回合完整模擬測驗,
高效率!高技巧!高得分!
 
隨書附贈一片MP3(MP3內含80頁的聽力內文+解答PDF檔) 

大考中心英聽測驗的測驗範圍,為高中第一至第四學期所學的英語,內容涵蓋生活化、實用性的主題,字彙範圍以高中英語常用4,500字詞為主,符合高中生的生活與學習經驗。本套書依難易度,又分成兩冊:

基礎篇:適用於高一或高二的學生
進階篇:適用於高二或高三的學生

大考中心英聽測驗的測驗題型包括以下四種:

(一)看圖辨義:用以評量考生對詞彙和句型的聽解能力。
(二)對答:用以評量考生能否聽懂一個敘述或問題,並做出適當回應的能力。
(三)簡短對話:用以評量考生對日常生活對話的聽解能力。
(四)短文聽解:用以評量考生對簡短陳述的聽解能力。

本書建議,在做完測驗之後,再讀一遍題目,找出生字,然後把這些生字抄在筆記本上,做一份屬於你個人的生字表,並寫下生字的定義和例句,這些學習方式將迅速增進你的英語聽力技巧與能力喔!

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作者:山田光子 , 遠藤由美子 
譯者:洪玉樹 
輕鬆無痛將N1文法裝進腦袋裡! 
・1天3~5個功能詞,9週45天就掌握N1必學的文法及敬語。
・前六週主攻N1文法,七週後則學其他表現及敬語。
・全書412題練習題,充分練習達到最佳效果。
 
※另售有「單書」版本

三個步驟,讓你無痛學N1文法──
 
第一步:規劃九週的時間,依每週五天的步調,安排學習進度。
第一週到第六週學習N1 語法中的各種功能詞,從七到九週加強基礎文法概念,補強其他重要表現及敬語的知識。學習有序,更有效率。
 
第二步:靈活運用主冊及測驗本
主冊解說文法,配合測驗本的練習加深記憶,兩本可拆開靈活交替使用,按部就班,輕鬆無痛學習,N1文法自然而然溜進腦袋裡!主冊的文法功能詞介紹中,含意思解說、接續、例句,及重點提醒,單元後另有小測驗可立即練習。
 
第三步:無縫接軌學習
許多人剛進步到N3、N2程度,急著想更上一層樓,卻發現門檻太高,跨不過去。本書收錄的N1語法功能詞,難度分布在N1~N2之間,可以做為過渡時期的學習工具。配合本書規劃的時間步調,積極學習新的N1文法,再回頭加強基礎文法概念的方式,穩札穩打!
 
前言
 
本書按時間規劃九週、每週五天的學習進程,每天學習3~5個功能詞,五天就能學會20個左右的功能詞。前六周學習N1 語法中的各種功能詞,七到九週則掌握其他重要表現及敬語
首先學習掌握各功能詞的解說和例句,瞭解其意思、連接方式以及使用方法。學完後,再透過測驗本的練習題,測試自己學習效果。主冊中的每一單元的試題有8道或者有12道題。要各答對7道題及10道題以上,才算達成學習目標。讀者必須能夠選出正確的接續,以及功能詞,若有錯誤,請再重新確認一下句型。
此外,請把測試後的結果填寫在目錄的「學習記錄」上,這樣會對理解度的把握有幫助。
另外,在解答部分的結構部分,對功能詞的意思及特徵加以說明。若有多種意思時,以A、B 的形式分別說明。可瞭解功能詞與什麼樣的詞性連接。在日本語能力考試中,會出關於連接方式的問題,因此要連同意思一起好好地記起來!
 
目錄
 
第1週
1日目──  ~が早いか・~そばから・~なり・~や否や/~や
2日目──  ~かたがた・~かたわら・~がてら
3日目──  ~ところを・~にあって・~に至る/ ~に至るまで/ ~に至って/ ~に至っては/ ~に至っても
4日目──  ~てからというもの・~を皮切りに/ ~を皮切りにして/ ~を皮切りとして・~を機に
5日目──  ~が最後・~を限り・をもって

第2週
1日目──  ~きらいがある・~ずくめ・~まみれ・~めく/ ~めいた
2日目──  ~っぱなし・~つ~つ・~ながらに/ ~ながらの・~ながらも
3日目──  ~と相まって/ ~と相まった・~にかかわる・~に即して/ ~に即しては/ ~に即しても/ ~に即した
4日目──  ~ともなく/ ~ともなしに・~をものともせず・~をよそに
5日目──  ~からある/ ~からの・~ごとき/ ~ごとく・~というもの

第3週
1日目──  ~たる・~と思いきや・~ともあろう・~ともなると/ ~ともなれば
2日目──  ~たところで・~としたところで/ ~としたって/ ~にしたところで/ ~にしたって・~とはいえ・~にして
3日目──  ~ではあるまいし/ ~じゃあるまいし・~ならいざしらず・~ならでは/ ~ならではの・~なりに/ ~なりの
4日目──  ~というところだ/ ~といったところだ・~にたえる・~にたえない・~に足る
5日目──  ~ときたら・~とは・~まじき・~ものを

第4週
1日目──  ~こそあれ・~こそすれ・~てこそ・~ばこそ
2日目──  ~すら/ ~ですら・~だに・~たりとも
3日目──  ~ことなしに/ ~ことなしには・ただ~のみ/(ひとり)~のみ・ただ~のみならず/(ひとり)~のみならず・~なくして(は) ・~なしに/ ~なしには
4日目──  ~あっての・~とあれば・~ないまでも・~までもない/ ~までもなく・~をおいて
5日目──  ~いかんだ/ ~いかんで/ ~いかんによって/ ~いかんでは/~いかんによっては・~いかんによらず/ ~いかんにかかわらず/ ~いかんを問わず・~といえども・~をもってすれば
 
第5週
1日目──  ~だの~だの・~といい~といい・~といわず~といわず
2日目──  ~(よ)うが/ ~(よ)うと・~(よ)うが~まいが/ ~(よ)うと~まいと・~であれ/ ~であれ~であれ・~なり~なり
3日目──  ~こととて・~とあって・~べく・~ゆえ/ ~ゆえに/ ~ゆえの
4日目──  ~とばかりに・~んがため/ ~んがために/ ~んがための・~んばかりだ/ ~んばかりに/ ~んばかりの
5日目──  ~にとどまらず・~にひきかえ・~にもまして・~はおろか・~もさることながら

第6週
1日目──  ~かぎりだ・~極まる/~極まりない・~の至り・~の極み
2日目──  ~ないではおかない/ ~ずにはおかない・~ないではすまない/ ~ずにはすまない・~てやまない・~を禁じ得ない
3日目──  ~しまつだ・~にかたくない・~ばそれまでだ/ ~たらそれまでだ・~までだ/ ~までのことだ
4日目──  ~(よ)うにも~ない・~でなくてなんだろう/ ~でなくてなんであろう・~ないものでもない/ ~ないでもない・~にあたらない/ ~にはあたらない
5日目──  ~といったらない/ ~といったらありはしない/~といったらありゃしない・~べからず/ ~べからざる・~を余儀なくさせる・~を余儀なくされる

第7週
1日目──  (あやうく)~ところだった・いかに~か・いざ~となると
2日目──  一概に(は)~ない・~かというと(~ない) ・~ぐらいなら
3日目──  ~ことだし・~ことはないにしても・さすがの~も・さぞ~(こと)だろう
4日目──  ~ずじまいだ・~そうもない/ ~そうにない・~たことにする・~たつもりだ/ ~たつもりだった
5日目──  ~たら~たで・~た拍子に・てっきり~かと思っていた・~てでも

第8週
1日目──  ~て何よりだ・~ては…、~ては・~てはかなわない
2日目──  ~手前・~てまで・~てみせる
3日目──  ~ても差し支えない・~ても~きれない/ ~きれるものではない・~ても始まらない
4日目──  ~というよりむしろ・~ときまって・~とみられる・~ないとも限らない
5日目──  ~に言わせれば・~に限ったことではない・~に越したことはない・~のなんの

第9週
1日目──  ~のももっともだ・~ばきりがない・~ほうがましだ・~べくもない・~まいとして
2日目──  ~まま/ ~ままに・~ものとする/ ~ものとして・よくも~ものだ・~よし・~を経て
3日目──  受身・使役・使役受身
4日目──  お/ ご~になる・~れる・~られる・接頭語
5日目──  お/ ご~する・~(さ)せていただく・その他
 
 
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