速攻日檢N2聽解:考題解析+6回模擬試題(16K+寂天雲隨身聽APP)

作 者: 獨立行政法人國際交流基金 / 須永賢一 / 堀尾友紀 / 財團法人日本國際教育支援協會 / 田中綾子(Tanaka Ayako)
譯 者: 黃曼殊
出版社: 寂天文化
出版日: 2021-05-19
ISBN : 9786263000131
書 號: C9757-1621
書 系: 日本語能力測驗
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  • 定價: NT$ 490
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本書完全針對想在聽解單元獲取高分的考生所編寫,針對日檢聽解題型及考試重點量身設計了「一回題型重點攻略/詳細試題解析(一回)」及「六回模擬試題」兩大部分,讓考生按照本書的規劃,能在短時間內有效做好準備,提升絕對實力。

 

【Part 1】題型重點攻略&詳細試題解析(一回)

▶ 題型重點攻略:以「試題型式」、「題型特色」及「解題技巧」三個角度,徹底分析N2 聽解各項考題。讀者可以藉此了解考題型態、目前的出題趨勢,以及應考注意事項等。
▶ 詳細試題解析:一回合的試題解析中包含詳細的用語、文法、字彙說明,以及題意解析、中文翻譯。試題解析有助於考生精確掌握命題方向並迅速抓到考題重點、關鍵字句,藉此找到有系統的出題規律。

 

【Part 2】聽解考題的模擬試題

▶ 6回模擬題:共6回模擬試題,每回含有完整的(一)課題理解、(二)重點理解、(三)概要理解、(四)即時應答、(五)統合理解內容。反覆練習模擬試題,能提升臨場應試能力,降低出錯率,達到在有限的時間內,獲取最高的成效!
▶ 參考考古題:分析參考從目前到2000年的考古題,利用原有的考古題為導引,掌握N2聽解的重點情境、試題用語、出題頻繁的重點,撰寫成本書模擬試題。
▶ 訓練日文耳:模擬試題最適合做重度聽力訓練,反覆聆聽音檔,直到聆聽當下可以馬上反應出其意思為止。訓練要依下面的步驟進行:
Step 1 不看文字直接聆聽,找出無法聽懂的地方
Step 2 閱讀聽力的「スクリプト」文字內容,尤其加強Step 1聽不懂的地方
Step 3 再次聆聽音檔──這步驟中不可以看文字。直到你能夠完全聽清楚每字每句。
Step 4 作答完本書中的試題後若仍有餘力,請熟讀聽力原文。使耳朵、眼睛得到的訊息合而為一,學習過程中將能有效提升語彙、表達、和聽力方面的能力。

 

依循本書貼心設計,不斷地反覆練習,相信應試作答時大家對任何題型都得心應手,奪取高分!

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前言
新日檢的測試目標著重在於希望測試應試者的「進行某情境的溝通能力」,與舊制「文法等語言知識」的重點方向有顯著的不同。因此新日檢題型便轉為更能測試應試者是否能在現實生活中活用日文的題型。
目前N2聽解考題分五大題,分別是(一)課題理解、(二)重點理解、(三)概要理解、(四)即時應答,及(五)統合理解(增列「統合理解」考題,無N5~N3中的「發話表現」考題)。總題數約29~31 題;考試時間50 分鐘;滿分60分。聽解佔總分的三分之一,也就是說是否能掌握聽解分數,成為是否能通過新日檢的重要關鍵。

本書針對新日檢考試變化,量身設計了二大部分,讓考生能在短時間內有效率地做好聽解準備。
【Part 1】題型重點攻略&詳細試題解析(一回)
題型重點攻略:以「試題型式」、「題型特色」及「解題技巧」三個角度,徹底分析N2 聽解各項考題。讀者可以藉此了解考題型態、目前的出題趨勢,以及應考注意事項等等。
詳細試題解析(一回):一回合的試題解析中包含詳細的用語、文法、字彙說明,以及題意解析、中文翻譯。試題解析有助於考生精確掌握命題方向並迅速抓到考題重點、關鍵字句,藉此找到有系統的出題規律。
【Part 2】聽解考題的模擬試題
6回模擬題:收錄6回模擬試題,每回含有完整的(一)課題理解、(二)重點理解、(三)概要理解、(四)即時應答、(五)統合理解內容。反覆練習模擬試題,能提升臨場應試能力,降低出錯率,達到在有限的時間內,獲取最高的成效!
參考考古題:分析參考從目前到2000年的考古題,利用原有的考古題為導引,掌握N2聽解的重點情境、試題用語、出題頻繁的重點,撰寫成本書的模擬試題內容。

聽解項目型態說明
以下具體地說明N2 的聽解項目。
N2聽解問題大致分為二大類形態:

第一種形態:「是否能理解內容」的題目

N2 聽解中的「問題1」、「問題2」、「問題3」、「問題5」屬於此形態。

1. 「問題1」 的「課題理解」:
應考者必須聽取某情境的會話或說明文,然後再判斷接下來要採取什麼行動,再從答案選項中選出答案。每題長度約250~450字左右。
例如「日本語学校で、先生が話しています。学生はこの後、スピーチの原稿をどう直しますか。」、「男の人はこの後まず何をしなければなりませんか。」等,應考者根據考題資訊做出判斷。

2. 「問題2」 的「重點理解」:
聽者必須縮小情報資訊範圍,聽取前後連貫的日文後判斷出原因理由、特定關鍵重點等內容。每題長度約300~450字左右。
例如「男の人は何が一番うれしいと言っていますか。」、「女の人は今使っているプリンターを選んだ理由は何だと言っていますか。」等等。這項考題的技巧是需要能聽取關鍵資訊。

3. 「問題3」 的「概要理解」:
本項考題中常見針對某主題的完整說明文或會話,應考者聽完後必須從中理解說話者的主張、想法,或是會話重點為何,每題長度約200~300字左右。(僅N3、N2 、N1有「概要理解」考題)
例如:兩人的對話裡,其中「作家が言いたいことは何ですか。」,或是美食烹飪專家在電台節目裡針對「家庭料理の味」為關鍵字的內容進行說明,讀者必須理解「料理研究家は何について話していますか。」等等。

4. 「問題5」 的「統合理解」:
應考者必須聽取某情境略長的考題內容,然後經過比較、綜合理解,之後判斷說話者採取的行動,或是其重點。(N2、N1才有這項考題,N3、N4、N5並無。)
「問題5」共3題,但是分為二種形式:

(1) 「1番」、「2番」類似「問題1、問題2」的加長、難度更高的版本,每題長度約500~675字左右。
例如「1番」、「2番」裡,會話一開始,只有提到「市の体育館の受付で女の人と男の職員が話しています。」,接著是兩人的略長對話,會話結束後才會在最後問「女の人はどの教室を見学したいと言っていますか。」。
(2) 「3番」則接近「問題3、問題2」的結合版本,也就是「主題說明文+會話文」──先有類似「問題3」的說明文,然後接上「針對說明文的一段會話」。
例如一開始是針對「使われなくなった学校の校舎の再活用」進行說明,緊接著是一段針對前述內容的兩人會話,最後問2個問題:
「質問 1:男の人はどの学校に行くつもりだと言っていますか。」
「質問 2:女の人はどの学校に行きたいと言っていますか。」

第二種形態:「是否能即時反應」的題目

N2 聽解中的「問題4」屬於此形態。第二類的考題測試的是「是否具有實際溝通的必要聽解能力」,所以考題是設定在接近現實的情境,可說是最具新日檢特徵的考題。

問題4 的「即時應答」:
測試應試者是否能判斷要如何回應對方的發話。例如,如果對方說「うん?会議の資料、この机の上に置いたはずなのに。」、「勧めてくれたカメラ、買いましたよ。小型ながらなかなか高性能ですね。」這表示發話者希望對方對自己提到的事物做出回應。
另外,像是如果對方問「イベントの準備は順調?」,考生必須推測可能的正反回答,同時注意時間上的合理性。

合格攻略密技
常有人問道,日檢的聽解要怎麼準備?
大家都知道,要參加考試的話,最基本的當然是具備符合該程度的字彙量以及文法知識。但是針對日檢聽解項目,具體來說應該怎麼做準備呢?

基本語感訓練:聽力的項目尤其需要語感的培養,所以長期來說自行找自己興趣的角度切入學習日文是最佳方法。無論是網路上隨手可得的線上新聞、YouTube影片,或是動漫、日文歌曲,還有教科書裡附的聽力練習等等,都可以達到不錯的效果。重點在於接觸的頻率要高,常常聽才能培養出自然天成的日文耳。

熟悉題型:如果你時間有限,那麼反覆做模擬題是迅速累積實力的捷徑。各題型的重點相距甚遠,因此請務必一一練習。藉由大量的模擬題練習可以熟悉題型,同時縮短應試時需要反應時間。

其中最大的效果是可以快速地強迫文法、字彙、聽力三者合而為一,讓原本看得懂但是傳入耳中陌生的字彙,以及使用不順的文法,在不斷的練習中順利融會貫通,效果就會反應在成績上。

重度聽力訓練:最重度的訓練,要反覆聆聽音檔,直到聆聽當下,可以馬上反應出其意思為止。訓練要依下面的步驟進行:
Step 1 不看文字直接聆聽,找出無法聽懂的地方
Step 2 閱讀聽力的「スクリプト」文字內容,尤其加強Step1聽不懂的地方
Step 3 再次聆聽音檔──這步驟中不可以看文字。直到你能夠完全聽清楚每字每句。
Step 4 作答完本書中的試題後若仍有餘力,請熟讀聽力原文。使耳朵、眼睛得到的訊息合而為一,學習過程中將能有效提升語彙、表達、和聽力方面的能力。
筆記密技:請養成專屬於自己的筆記密技,訓練自己熟練筆記技巧,才有辦法在緊湊的考試時間內,迅速記下重點。同時利用手腦並用的方式,提升自己考試時的注意力。有時候考試的各種干擾,會打散注意力,這時筆記的技巧就可以強迫自己專心,拉回思緒。
無論是長時間準備,或是短時間的衝刺,上述的應試密技一定能助大家順利高分通過考試!

程度分級
N2

前言
聽解項目型態說明
合格攻略密技


Part 1

題型重點攻略 & 試題解析

▶問題 1 課題理解
▶問題 2 重點理解
▶問題 3 概要理解
▶問題 4 即時應答
▶問題 5 統合理解

 

Part 2

模擬試題

▶第 1回
▶第 2回
▶第 3回
▶第 4回
▶第 5回
▶第 6回

スクリプト

▶第 1回
▶第 2回
▶第 3回
▶第 4回
▶第 5回
▶第 6回

作者

須永賢一

立教大學社會學部畢業。大學時代因為做研究言語文化來台灣做實地調查,而對台灣社會的多樣性產生興趣。於《ステップ日本語》月刊、日本亞細亞航空CA日本語訓練、文化大學推廣教育部、松山社區大學、佛光山人間大學、台北科技大學推廣教育中心等處從事日本語教育的工作。

堀尾友紀

北九州大學畢業後,於2002年到台灣學習中文,之後於日語補習班從事日語教學工作。目前居住於日本,從事日語教學。

到台灣之後遇到了許多親切友善的朋友,為了回報這些朋友的支持,一直站在教學崗位上。目前雖然居住在日本,希望藉著書籍與大家進行交流。

田中綾子(Tanaka Ayako)

日本京都人,東吳大學日本語文學碩士。於日本台灣均有日語教學實務經驗。 曾任科見日語教務主任,科見日語南京東路分校培訓教師、關西外語專門學校日語講師、大阪國際文化學校日語講師。 大學畢業後,於日本公立國中擔任社會科老師,也在私立學校教日文。到台灣後從事與日語教育相關工作,至今已教10年了。 喜愛插花、台灣茶藝。

譯者

黃曼殊

東吳大學日研所碩士,曾任大學講師,現專職翻譯。喜愛自助旅行,旅途中隨性探索不同的文化,享受與異地人文的互動交流中學習。

作 者: 獨立行政法人國際交流基金 / 須永賢一 / 堀尾友紀 / 財團法人日本國際教育支援協會 / 田中綾子(Tanaka Ayako)
譯 者: 黃曼殊
出版社: 寂天文化
出版日: 2021-05-19
ISBN : 9786263000131
書 號: C9757-1621
書 系: 日本語能力測驗
裝 訂: 平裝,膠裝
尺 寸: 16K (19*26*1.37cm)
條 碼: 9786263000131
印 刷: 黑白
頁 數: 304

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